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Título: Atributos agronômicos da soja e do solo em sistema de manejo e velocidade de semeadura
Título(s) alternativo(s): Agronomic traits of soybean and soil management system and seeding rate
Autor(es): Bonato, Matheus Delabrio
Martins, Murilo Soares
Palavras-chave: Plantio direto
Escarificação
Compactação
Data do documento: 11-Abr-2016
Editor: UFGD
Resumo: A seleção do melhor sistema de manejo atrelado a velocidade de semeadura ideal pode favorecer o aumento da produtividade das culturas. O objetivo deste trabalho foi avaliar os atributos agronômicos da soja e do solo em sistemas de manejo no Latossolo Vermelho. O experimento foi conduzido na Fazenda Experimental da UFGD num delineamento em blocos ao acaso no esquema de parcela subdividida com quatro repetições (blocos). Foram alocados seis sistemas de cultivo nas parcelas (sem revolvimento, escarificado, escarificado cruzado, gradagem, aração+gradagem e escarificação+gradagem) e posteriormente na semeadura da cultura da soja, na subparcela, quatro velocidades de semeadura. Avaliou-se os atributos do solo: a porcentagem de cobertura do solo, massa seca, densidade do solo, porosidade total, e resistência mecânica do solo à penetração, e os atributos agronômicos: emergência, o estande, distribuição longitudinal de plântulas, diâmetro do caule, altura de planta, altura de inserção da primeira vagem, diâmetro de caule, número de vagens por planta, e produtividade. Tratamento sem mobilização do solo proporcionou o maiores valores de cobertura vegetal, densidade e resistência do solo à penetração nas camadas superficiais. O aumento da velocidade diminui a resistência à penetração no solo. O menor diâmetro do caule, altura de planta e produtividade foi encontrado no sistema sem mobilização do solo. Observou-se maior produtividade em menores velocidades de semeadura. Sistemas com uso de escarificador produziram maior quantidade de vagens por planta em velocidades intermediárias.
URI: http://hdl.handle.net/123456789/394
Aparece nas coleções:Agronomia - Trabalho de Conclusão de Curso

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